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以學促做,以做踐學

發表日期:2019-05-31 15:04:20   來源:本站   被閱讀[]次

  作為一名紀委監委干部,學習是永恒的主題,要堅持學做結合、以學促做,“學”得透徹,“做”得扎實。通過學習不斷提升干部的綜合素質和履職能力。但實際上,我們的學習還沒有真正入腦入心,存在著各個方面的問題,需要不斷改進。筆者從以下兩個方面淺析一下學習存在的問題及改進措施。

  一、存在問題

  一是學習效果不明顯。今年5月是孝南區第二十個黨風廉政建設宣傳教育月,期間孝南區紀委監委在全區組織了一次“學黨章、守紀律、遵國法”知識測試,要求46名紀委監委干部閉卷答題。經匯總答題成績,90分以上的只有5人,80分以上的只有13人。

  二是學習內容不廣泛。前段時間“學習強國”推出了“挑戰答題”,規則為:“答錯離場,答對繼續;每次答對5道題積3分,每次答對10道及以上積6分,每天上限6分。”經統計,剛開始幾天答題,很少有干部能在5次內得滿6分。

  三是學習運用不純熟。2018年3月20日公布施行的《中華人民共和國監察法》、2018年10月1日起施行的《中國共產黨紀律處分條例》和2019年1月1日起施行的《中國共產黨紀律檢查機關監督執紀工作規則》,相當于紀委監委工作人員的“拐杖”。“拐杖”使用熟不熟練、順不順手,關系到案件調查的質效。經了解,每次初步核實問題線索,特別是轉立案的線索時,大多數紀委監委干部幾乎是每次都要再翻看《規則》《監察法》和《條例》來準確運用相關條款,不能做到“一口清”。

  二、改進措施

  一是要端正學習態度認真學。目前推出的有《學習強國》《湖北省干部在線學習中心》《法宣在線》等學習平臺,但有多少干部真正認真的在學呢?有的采取用手機刷積分、有的用電腦掛學時。要改進學習態度,利用學習平臺認真學習,讓學習觸及靈魂,達到實際效果。

  二是要堅持學習常態化經常學。《規則》《條例》《監察法》等剛公布的時候,紀委監委干部可能認真的學習了幾次,但那只是浮在表面上的學,沒有入腦入心,時間長了就忘記了。筆者認為要想真正的將相關知識學深學透,就必須經常學,就象小學生學習《乘法口決》一樣,學得滾瓜爛熟。

  三是要掌握學習新方法創新學。比如將《規則》《條例》《監察法》等下載到手機中,有時間就用“語音朗讀”循環播放。每天“學習強國”中的“挑戰答題”,不再滿足于只得6分,有時間就多做幾遍,多練習。平時與同事一起,經常對《規則》《條例》《監察法》等相關內容開展交流討論。

  作為一名紀委監委干部,要深刻認識到“學”與“做” 關系的重要性,要堅持把“學”與“做”貫穿始終 ,只有加強學習,才能與時俱進,跟上時代步伐;只有做好實踐,才能提高技能,掌握工作的主動權。紀委監委干部要清醒的認識到,加強學習不僅是自身成長的需要,更是新時代的必然要求,只有不斷的學習才能消除“本領恐慌”,提高專業能力和水平,才能擔當起歷史的重任。(作者系區紀委監委第一派出紀工委 江寧)


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